sábado, 30 de noviembre de 2013

ADICAE presenta su nueva plataforma de educación financiera on line

ADICAE (Asociación de usuarios de Bancos, cajas y seguros)  presenta su nueva Plataforma de Educación Financiera didáctica online:

http://educacionfinanciera.adicaeonline.es/


Es un espacio virtual interactivo donde el objetivo es mejorar la formación financiera de todo aquel que acceda a ella: consumidores, técnicos de consumo o cualquier profesional relacionado con las finanzas.

Es un espacio virtual totalmente gratuito donde tendras acceso a herramientas, contenidos y materiales didácticos elaborados por profesores-tutores especializados en consumo financiero y formación a distancia. De esta forma el usuario
interactúa con los tutores, puede plantear sus dudas en el foro o en el correo y serán resueltas rápidamente. Aumentará sus conocimientos financieros y le serán de utilidad en su vida cotidiana.

Mejora tus conocimientos, se un consumidor formado e informado.

La plataforma interactiva te ayudará a comprender cómo funcionana algunos productos financieros que utilizaras de manera habitual (tarjetas, cuentas coreintes o libertas de ahorro) y podras identificar los riesgos de otros más complejos (depósitos estructurados o fondos de inversión).


Tras realizar las pruebas de autoevaluación el usuario de la plataforma
recibirá un certificado acreditativo.

El dinero. Destrezas prácticas . Juegos didácticos

Los siguientes juegos requieren un reproductor Flash Player y abrirán una nueva ventana del explorador. Si no lo tiene, siga este enlace para descargar el Flash Player. Fuente:  vidaydinero.com


Fútbol Financiero   Visa y la Liga de Fútbol Nacional trabajaron en equipo para crear la última versión de Financial Football. Esta versión del videojuego presenta sonido y gráficos mejorados para entusiasmar y hacer participar a los estudiantes mientras aprenden conocimientos de administración económica.
Creado para estudiantes de 4° grado hasta adultos.
Fútbol Financiero



Fútbol Financiero   Pruebe su conocimiento con Fútbol Financiero, un juego interactivo y ágil que utiliza la emoción y la energía del fútbol para que niños y adultos participen en los temas esenciales de las finanzas personales. El juego de preguntas de opción múltiple ofrece tres niveles de habilidad diferentes, duración del juego y juegos para uno o dos jugadores.
Creado para estudiantes de 4° grado hasta adultos.
Fútbol Financiero



Cuenta Regresiva para la Jubilación  Seleccione una carrera profesional y un estilo de vida y vea si sus decisiones le permiten jubilarse con lujo – o si lo mantienen trabajando hasta el día de su muerte. Todo depende de las elecciones que haga durante la vida y lo bien que maneje su dinero.
Creado para adultos
Countdown To Retirement



Un Viaje Hacia los Ahorros   Enfréntese a los retos de cuatro semanas en la carretera, en su camino hacia la estabilidad financiera. Este juego requiere que los jugadores tomen decisiones sobre ingresos, gastos y ahorros. Si no le alcanza el dinero, perderá las llantas.
Creado para adolescentes.
Road Trip to Savings



El Banco de Ed   Ayude a Ed a juntar suficiente dinero para que compre sus cosas favoritas. Luego observe sus reacciones extravagantes cuando interacciona con sus compras. Este entretenido juego proporciona una manera alegre de enseñar a los niños y jóvenes sobre los ahorros y los diferentes valores del dinero.
Creado para niños de 3.º a 6.º grado.
Ed's Bank



El Misterio del Dinero  Los jóvenes aprenderán a reconocer los billetes de dólar con este simple juego de rompecabezas que usted puede jugar en línea. Complete cada rompecabezas para aprender hechos rápidos sobre las personas que aparecen en cada billete.
Creado para niños en edad preescolar y para los estudiantes de los primeros años de la escuela elemental.
Cash Puzzler

jueves, 28 de noviembre de 2013

Jornada: Información sobre Educación Financiera para profesores de Economía de Secundaria


Jornada informativa para profesores de Economía de Educación Secundaria, con objeto de presentar a los docentes las Jornadas Escolares de Educación Financiera, una acción que se desarrollará en los primeros meses de 2014 en las provincias de Zaragoza, Huesca y Teruel.

  • 2 de diciembre
  • 18h
  • Entrada libre
Colabora: Asociación Docentes de Economía en Secundaria de Aragón- ADESDAR.
Programa
18 h. Presentación:
Proyecto Educación Financiera de Obra Social de Ibercaja curso 2013-14
  • Jornadas para escolares
  • Actividades para público infantil y juvenil
  • Aplicaciones on-line
18.45h.- Conferencia:
Píldoras Financieras para Docentes de Economía en Secundaria
José Sande. Profesor de economía en el IES Gil y Carrasco de Ponferrada. Profesor de la U.O.C.
Precio
  • Actividad gratuita


Fechas y horarios
2 de diciembre de 2013
18 h. Entrada libre

Lugar de realización:
Ibercaja Patio de la Infanta. Zaragoza
San Ignacio de Loyola, 16, CP. 50008
Zaragoza
(ZARAGOZA)


Documentos
finanzas_para_escolares.pdf



Centro organizador

San Ignacio de Loyola, 16
Zaragoza
50008
976 971 926


Realizar una consulta

Las tarjetas de crédito y las cuentas bancarias Actividad 4

Ficha de contenidos:
Se explica :

TARJETAS DE CRÉDITO:

 - Tarjetas de crédito y débito. Concepto . Ventajas e inconvenientes.

  En cada caso , se muestra a los alumnos una tarjeta de crédito real para que la vean y se pueda explicar visualmente sus características.

- Buen uso de las tarjetas : su seguridad, comisiones,

CUENTAS BANCARIAS:

- Tipo de cuentas:  a la vista (corrientes y de ahorro) , a plazo y remuneradas.Ventajas y desventajas de la cuentas corrientes y de ahorro

EL CAJERO AUTOMÁTICO:

- Uso de forma adecuada para evitar comisiones innecesarias.

EL EXTRACTO DE UNA CUENTA BANCARIA:

- Interpretación de las partes o apartados del extracto bancario (ccc, saldo inicial, fecha movimiento, concepto de la operación, saldo final)

TAREA:

- Se pide a los alumnos que consulten con sus familias las tarjetas de crédito y de débito que disponen tanto de entidades bancarias como entidades comerciales

- Observar y preguntar a sus padres si conocen las ventajas e inconvenientes de las tarjetas de crédito. Los requisitos para tener seguridad en su utilización, las comisiones por el uso inadecuado de un cajero automático que no sea de la entidad donde tiene su cuenta bancaria,..etc..

- Buscar información en internet sobre productos bancarios de diferentes entidades de crédito. Dividir a la clase por grupos en los que indagarán sobre una entidad bancaria indicada por el profesor.


Video 1 ¿ Sabes como funciona tu tarjeta de crédito?



Video 2 ¿Cómo usar un cajero automático?




Tarjetas de débito y de crédito . Actividad: 

 Selecciona actividad " tarjetas" en laboratorio virtual de Ibercaja. VER


Seguridad de las tarjetas de crédito y su uso on line, tarjetas virtuales , paypal, etc


miércoles, 27 de noviembre de 2013

Qué hacer con tus finanzas estas navidades

Todavía en 2013, a cinco semanas de terminar el año, los gastos fuertes de una familia promedio están por venir: vacaciones, Navidad, fin de año y Reyes Magos, son, entre otras, las fechas que reclaman sus propias ventas . Y si bien las tarjetas de crédito, los aguinaldos y hasta los ahorros pudieran suponer la solvencia para tantos gastos, la realidad nos ha demostrado que la educación financiera no es el fuerte de la población española
¿Y qué hacer ante un panorama como éste? 

1. Revisa tus entradas y tus salidas

Los números cuentan su propia historia. Aunque se trata de un aspecto tan básico como sumar o restar, muchos ciudadanos no lo hacen. Hay que sacar lápiz y papel y desglosar la cantidad de ingresos que producimos cada semana, cada quincena o cada mes. A eso, naturalmente, hay que restarle los gastos fijos que tenemos previamente comprometidos: renta de la casa, colegiaturas, tarjetas, seguros, servicios, teléfono, hipotecas y hasta el gimnasio, todo.
Apenas se trata de una resta simple. ¿Cuál fue el resultado? . Unas finanzas sanas transitan cuando del total de ingresos, un máximo del 30% está destinado al crédito, de tal manera que de cada 10 euros  que ganas, tengas libertad financiera de siete euros, ya que los otros tres son los responsables de solventar el desglose del párrafo anterior. 

2. La honorabilidad con tu bolsillo

 “no hay que hacernos los locos”. Cuántas veces hemos intentado engañarnos asumiendo que de un gasto determinado podemos tomar “prestado” algo para salir adelanto con un gasto más urgente; o hemos creído que recortando algunos gastos podremos ver más efectivo, aunque esto implique generar más intereses con las deudas previamente contratadas.
¿Lo necesito o lo quiero? Ambas opciones son válidas; sin embargo, gran parte de la población  está endeudada en meses sin intereses por haber adquirido artículos que no necesitaba. La otra pregunta inevitable es “¿me alcanza?” Otro gran error es creer que al no pagar 18 meses de intereses, la gente se está ahorrando esa comisión, cuando la simple y llana verdad es que las personas ahorran cuando no gastan, así de simple. Es por eso que la experta apela a la honorabilidad, para que no intentes abusar de cartera.

3. Primero la razón y luego la emoción

Inevitablemente las personas compramos por la emoción de hacerlo; sin embargo, al anteponer las emociones por encima de la razón es uno de los principales factores por los  mucha gente vive endeudada. El 99% de las decisiones financieras  tienen una raíz emocional y eso ha demostrado que la razón pasa a segundo término (en el mejor de los casos).
Además, esto es sinónimo de inmadurez emocional, ya que se busca la satisfacción inmediata y no se piensa ni en el corto, ni en el mediano y mucho menos en el largo plazo. Ya no hay activos que paguen los pasivos. Ahora sólo hay pasivos. Y a pesar de que en la escuela no se enseñan finanzas, o que lo poco que sabemos es a través de los bancos y el gobierno, la decisión y la responsabilidad final sigue y seguirá siendo de cada persona que decide comprar.

4. Imagina cómo tendrás dinero

Una vez que tengas conciencia de cuánto tienes, cuánto gastas y cuánto estás pagando por los contratos establecidos en las diferentes modalidades de crédito, la experta recomienda hacer una pausa e imaginar cómo puedes obtener ese dinero. Obvio a través del trabajo, pero se refiere al ahorro, a la planeación, a los gastos hormiga y a toda una estrategia sobre lo que tienes y lo que puedes tener.
Date la oportunidad de soñar un futuro .Pregúntate cuál quieres que sea tu situación financiera en un año, en tres o en cinco. Al igual que en otros renglones de la educación, la educación financiera es responsabilidad del seno familiar, de cada persona y de cada comprador. Las ventajas y desventajas de las instituciones financieras están ahí y la obligación es informarse y tomar mejores decisiones.

jueves, 14 de noviembre de 2013

Ahorro familiar. Actividad 3

-Explicamos a los alumnos qué es el ahorro familiar y cómo se puede ahorra mediante un consumo responsable.
-Se proponen diferentes situaciones para que el alumno indique como se puede ahorrar en una familia (ahorro de consumo de luz, agua, gastos personales, etc).
- Destino del ahorro y rentabilidad del mismo

Recursos didácticos:

Ficha sobre "aprender a ahorrar"

http://www.finanzasparatodos.es/export/sites/cnmv/comun/fichas/consejoseconomia/Fondoemergencia.pdf


Presentación: "Maneja tus finanzas"





Video: "Las Reglas del Ahorro"



Video: " Cómo ahorrar para vacaciones"

lunes, 11 de noviembre de 2013

Para que sirve el código IBAN

Intentáis hacer una trasferencia bancaria a otro país y se os solicita un código alfanumérico llamado IBAN. ¡Que no cunda el pánico! Podéis haceros con él de varias formas en tiempo record. Sin ir más lejos, lo encontraréis fácilmente en la web de bbva.es si estáis dados de alta en nuestro servicio de banca online: entrad en el área privada de la web, pulsad en el botón “Quiero” de la cuenta bancaria en cuestión y, luego, en “Ver información de esta cuenta”. Ahí lo tenéis.

¿Pero sabéis qué es y para qué sirve? Si tenéis curiosidad, os diremos que, básicamente, se utiliza para agilizar los pagos dentro de la Unión Europea. Es un estándar (EBS204) del Comité Europeo de Estándares Bancarios que, además, cumple con el estándar ISO 13616, con lo que se asegura la transmisión correcta de los datos y se reducen las posibilidades de intervención manual.

Así, el IBAN (de las siglas en inglés International Bank Account Number ) o Código Internacional de Cuenta Bancaria identifica internacionalmente y de manera única una cuenta emitida por cualquier entidad financiera, con independencia del lugar y entidad en la cual se localice. A cada cuenta le corresponde un único IBAN.


A través del IBAN se identifica el país, la entidad, la oficina y la cuenta, con un máximo de 34 caracteres. En el caso español, consta de un total de 24: los dos primeros corresponden al país (ES para España); los dos siguientes, a los dígitos de control IBAN y los 20 últimos con los números del Código Cuenta Cliente.
Fuente: blogbbva.es

sábado, 9 de noviembre de 2013

Actividad 2. Cálculo y elaboración del Presupuesto Familiar 2


Una vez elaborado por el alumno  su presupuesto personal y familiar se contrasta con el presupuesto familiar de  su grupo y con el resto de grupos de la clase.
 Se establece un debate y se plantea a los alumnos si han previsto  un AHORRO destinado para los GASTOS ANUALES  en concreto seguro del coche, pago de impuestos anuales, seguro del hogar, etc.

Se observa que prácticamente ningún grupo ha contemplado esta previsión del gasto. Se recuerda que hay que disponer de un remanente para estos gastos y obligaciones fiscales.

Comprobado que se tiene un conocimiento adecuado del Presupuesto Familiar y la diferencia entre los diferentes gastos (ocasionales, necesarios, obligatorios) e ingresos y un control mediante el ahorro para cubrir los gastos anuales, se procede a :

- Explicar el funcionamiento del Presupuesto de su Ayuntamiento .

- Explicar el funcionamiento y algunos componentes del Presupuesto Regional y Nacional y los ajustes que deben de realizar el sector público para cuadrar los ingresos vía impuestos con los diferentes gastos nacionales.






domingo, 3 de noviembre de 2013

Plan de educación financiera para jóvenes de 13-14 años,

Más de 20.000 estudiantes de 400 institutos españoles han dado este año clases de finanzas. Estos alumnos han recibido, de forma voluntaria, diez horas de formación financiera dentro del segundo programa piloto del Banco de España, la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.