viernes, 28 de febrero de 2014

La vida de Pablito

Las alumnas de 1º Bachillerato de Economía. Thing Thing Ye, Lidia Martí y Laura López del IES Pablo Gargallo de Zaragoza han presentado el siguiente video en el Concurso "Reporteros en la Red" cuyo tema está relacionado con la economía familiar y la Educación Financiera. ¡¡ Suerte ¡¡


lunes, 24 de febrero de 2014

Economía de andar por casa. Ficha 10


jueves, 20 de febrero de 2014

La verdad sobre el dinero. Actividad nº 9

Se expone en el aula de 3º ESO en Educación Financiera  un vídeo de dibujos animados cuyo título es "la verdad sobre el dinero".

El total de alumnos es de 25 . Se interroga a los alumnos sobre si le ha gustado el vídeo. Al ser en dibujos animados a todos les ha gustado.(100%). Muy diferente es el grado de aprendizaje sobre el funcionamiento del dinero que era el objetivo didáctico del vídeo (60%).

El grado de atención ha sido del 80%. Un éxito ya que es un grupo al que le es difícil mantener la atención durante una hora completa de clase.

Conclusión : Para edades comprendidas entre 12 y 15 años utilizar vídeos en formato dibujos animados o similar ..(comic, dibujos gráficos, mapas conceptuales, etc..) aumenta el grado de atención en una clase de Educación Financiera.


Primer Premio periodístico en la difusión de la educación financiera

El Instituto Aviva de Ahorro y Pensiones ha anunciado el lanzamiento de la primera edición del 'Premio Periodístico a la Educación Financiera de los Ciudadanos', el primer galardón que se otorga en España en reconocimiento a la labor de difusión en materia de educación financiera por parte de los profesionales de los medios de comunicación.
   Según ha indicado Aviva en una nota de prensa, la iniciativa ha sido concebida en torno a tres objetivos fundamentales: complementar las acciones del Gobierno y las instituciones públicas en materia de información y educación financiera para la ciudadanía, contribuir al desarrollo de dicha educación financiera en España a través de los medios y promover la involucración de los periodistas en este ámbito.
   El presidente del Foro de Expertos del Instituto Aviva, Guillermo de la Dehesa, ha asegurado que Aviva ha puesto todo su esfuerzo en este proyecto porque considera que tiene la obligación moral de contribuir al desarrollo de la cultura financiera de los ciudadanos.
   La ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, asumirá la Presidencia de Honor del Premio. El jurado del premio estará compuesto por representantes de ámbitos públicos y privados, entre los que se encuentran instituciones de carácter económico, los grupos de comunicación más importantes del país, asociaciones de prensa y la alta dirección de Aviva.
   Presidirá el jurado De la Dehesa y formarán parte de él la directora general de Seguros y Fondos de Pensiones, Flavia Rodríguez-Ponga; la presidenta de Unespa, Pilar González de Frutos; la presidenta de FAPE, Elsa González; el presidente ejecutivo del Grupo Prisa, Juan Luis Cebrián; el presidente de Mediaset España, Alejandro Echevarría; el presidente ejecutivo de Unidad Editorial, Antonio Fernández-Galiano; el presidente de Voceto, Enrique Ybarra; el presidente de la APIE, Javier García de la Vega; el presidente de AFI, Emilio Ontiveros y el consejero delegado de Aviva España, Ignacio Izquierdo.
   Se aceptarán todos los trabajos periodísticos en cualquier formato: impreso, audiovisual u online publicados en medios de comunicación durante 2013 en España. Se valorará que las piezas aporten información completa, veraz y útil en materia de educación financiera, así como que incluyan un trasfondo de investigación o comparativas con otros países y que estén planteados de forma comprensible, capaz de influir en la conciencia social de los ciudadanos. El trabajo ganador será premiado con 30.000 euros. Europa Press

sábado, 8 de febrero de 2014

El dinero es deuda. Documental

El documental presenta la mecánica de creación y control del dinero, y por ende del poder, por parte de unos pocos haciendo uso de los bancos, y explica de forma muy clara mediante una historia de animación el cómo se pasó del uso exclusivo de monedas al uso de billetes, y posteriormente a las cuentas digitales, la supresión del patrón oro, el sistema de reserva fraccionada, y las consecuencias, como una inevitable inflación.

Tiempo documental: 46, 57 minutos . Parte 1:



Tiempo documental: 1 hora  16 minutos. Parte 2

Entendiendo el sistema financiero

martes, 4 de febrero de 2014

Finanzas éticas

La economía social y solidaria se está dotando de sistemas financieros alternativos acordes con sus valores. En los últimos años, se está produciendo un aumento progresivo de personas que prefieren el beneficio social antes que el monetario y deciden confiar sus ahorros a las entidades que les dicen en qué y para qué usan su dinero. Tríodos Bank, FIARE-Banca Ética o Coop57 son una opción alternativa a la banca convencional para aquellas personas y organizaciones que buscan un uso responsable de su dinero acorde con sus valores. Según datos del Observatorio de las Finanzas Éticas, en 2011 había unos 575 millones de euros en depósitos y unos 600 millones en préstamos. Los modelos de intermediación financiera que se ofertan en el abanico de la denominada banca ética son distintos en sus orígenes y planteamientos pero coinciden en aspectos fundamentales: en lugar de la economía especulativa promueven la economía real en el entorno más cercano, practican la transparencia, ya que publican todas las inversiones, y orientan sus operaciones hacia los beneficios sociales y medioambientales.

 

sábado, 1 de febrero de 2014

Consejos por el uso de las tarjetas de crédito y actuaciones ante un robo de las mismas

Dos cuestiones básicas que a veces se nos olvidan, y que no debiera ser así, son relativas a cuestiones primarias en las tarjetas; por un lado firmar la tarjeta en el momento mismo de su recepción, y, comprobar siempre el buen mantenimiento de la firma, resulte clara y legible, y por otro lado, algo obvio pero a veces también olvidado, sino también desde la propia formación de este número, alejándonos de combinaciones sencillas de adivinar cómo puede ser fechas de nacimiento propias o de nuestros familiares cercanos, números de teléfono o de documentos de identificación, etc.

En otro orden de cosas resulta básico no eliminar los justificantes de compra que los comercios o establecimientos emiten cuando realizamos pago, comprobantes en los que siempre podremos contrastar los importes y las fechas de las operaciones, así como comprobar siempre de manera rigurosa los extractos mensuales (o en la periodicidad pactada) que la entidad emite sobre nuestra tarjeta.

Actuaciones ante un robo de las tarjetas de crédito:El primer paso comunicar rápidamente la pérdida, desaparición o robo de la tarjeta para qué ser lo que automáticamente.

Deberemos anotar el momento en el que se solicita dicho bloqueo, cara a posibles reclamaciones en el futuro. interponer una denuncia por la pérdida o robo de la tarjeta ante la autoridad que sea más cercana y pertinente a tal efecto, y, posteriormente, una comprobación de las operaciones realizadas inmediatamente a la pérdida o robo, debemos tener en cuenta que en caso de encontrar operaciones no autorizadas debiéramos volver a notificar las inmediatamente para solicitar el reembolso de las mismas rápidamente.

Por último resulta conveniente también el envío de una carta a la propia emisora de la tarjeta comunicando otra vez el robo o el extravío de la misma, y donde hagamos constar las cuestiones que hemos citado anteriormente como la fecha y hora en la que se realizó la solicitud de bloqueo telefónico adjuntando también la denuncia posterior.

Jornada Finanzas Básicas para escolares

Más de 1.300 jóvenes aragoneses aprenderán economía en la "I Jornada de finanzas básicas para escolares" organizada por la Obra Social de Ibercaja y en colaboración con ADESDAR (Asociación Docentes Economía en Secundaria de Aragón) que ofrecerá contenidos que ayuden a mejorar la cultura financiera "de los futuros consumidores y ahorradores".

En el programa, que se dirige a grupos escolares de 4º de educación Secundaria y Bachillerato, los alumnos tendrán la oportunidad de debatir sobre el significado de ser consumidor, charlar sobre el lenguaje financiero y asistir a la presentación de varias aplicaciones "on line" sobre finanzas alojadas en el Laboratorio Virtual de Ibercaja, han informado hoy fuentes de la entidad.

Con estas aplicaciones, los interesados podrán aprender los conceptos económicos y bancarios básicos: cómo gestionar el presupuesto personal, cómo detectar billetes falsos, comprender el extracto de una cuenta bancaria, tarjetas de débito y crédito, y averiguar cuánto sabe de finanzas.

La propuesta, que se enmarca dentro del Plan de Educación financiera 2013-2017 del Banco de España y la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), tendrá lugar el próximo lunes 3 de febrero en Ibercaja Patio de la Infanta y se repetirá el 20 del mismo mes en Huesca y el 7 de marzo en Teruel.


PROGRAMA 3 de Febrero:

9.30h.-Entrega de Documentación. Presentación de la Jornada:
Teresa Fernández. Directora Obra Social de Ibercaja
Pablo Gasos, Director del Departamento de Estudios, Estadísticas y Publicaciones de CNMV,
Tomás Guajardo. Presidente de ADESDAR (Asociación Docentes Economía en Secundaria de Aragón)
Ana Farré Gaudier, Responsable del Proyecto de Educación Financiera iberCaja Obra Social.

9.45h.-Ponencia 1: Ser consumidor, sentirse consumidor: el poder
de la educación financiera:  Consumo Inteligente. Ahorro. Presupuesto personal.

Dirigido por:
Gloria Caballero. Subdirectora Área Educación al Inversor
Dpto. Estudios, Estadísticas y Publicaciones. Comisión Nacional del Mercado de Valores

10.45h.-Ponencia 2: El lenguaje financiero: claves para hablarlo: Dinero en efectivo.
Las cuentas bancarias. Tarjetas. Protección datos personales. Relación entidades bancarias.

Dirigido por:
Gloria Caballero. Subdirectora Área Educación al Inversor
Dpto. Estudios, Estadísticas y Publicaciones. Comisión Nacional del Mercado de Valores
Isabel Oliver. Técnico asesor Área Educación al Inversor
Dpto. Estudios, Estadísticas y Publicaciones. Comisión Nacional del Mercado de Valores

11.45h.-Descanso

12.15h.-Presentación aplicaciones iberCaja de LAV: Modalidad digital y vídeo

12.45h.-¿Realmente aún crees que tienes el control sobre
tus decisiones financieras?
Dirigido por:
Juan José Burgués, Asociación de Profesores de Economía en Secundaria de Baleares.
13.30h.-Fin de la jornada.

Lugar: Ibercaja Patio de la Infanta, San Ignacio de Loyola, 16. Zaragoza